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【SIM 2.0心得】社区SIM云助我们共同成长

“SIM 2.0心得征集活动开始不久,已经陆续有老师分享使用感受,第一篇通过的文章出自房老师之手,是否与您心中所想的一致呢?”


作为入驻社区网站不到两年的学校,一路走来社区网站见证着我们的成长。从刚刚入驻时孩子们从零学起、幼稚的练习作品,到现在学校拥有11名校园创客、1名大众评审团成员,作品感觉有模有样,离不开社区网站大量的作品实例及教学、学习资源,更离不开社区管理者和广大同行的大力帮助。


也已经记不起具体是什么时间社区网站推出了学校SIM云,学校有幸可以试用SIM云,SIM云使我们眼前一亮——我们学校有了自己的专属空间,可以展示学校作品及成果,可以记录学校开展的活动,特别是极大便利了我们一线教师有序、有效地开展创新教学活动……自己在SIM云中的活动也不算全面,只着重使用了部分功能,下面就自己的所感所想与大家交流:


一、SIM云的存在使我们有了归宿感


它就是我们的家,里面有我们的老师和同学,有我们的活动与交流,有我们的作品,有我们的成长历程。每当打开电脑进入社区,首先就是进入SIM云空间签到,看一看学校的动态、同学们的进步,不仅仅是我,连孩子们也同样养成了习惯,打卡、点赞、评论、做作品……使学生的上网学习有了很强的目的性、积极性,不再是漫无目的的浏览网页、游戏、聊天等消耗时光。


二、解决了教师对学生的管理难题


教师对学生的管理可以分为课上与课下,课堂上教师可以面对面进行管理,而当学生离开学校回到家,教师可以利用SIM云的校园学社开展一系列的话题讨论,可以引导学生利用云资源进行自主学习,可以利用云课堂先对学生进行分班归类(可打实际的自然班级,进行层次分班),然后开展更有针对性的教学活动,切实做到因材施教,学的慢的同学加入初级班、进度快的同学加入中、高级班,自主性更强。


三、真正做到师生共成长,体现学生为主体、教师为主导的作用


学生需要学习,教师不会更需要先学习这是第一难题,开了课上了设备却苦于没有合适的教育教学资源,即便有也是星星点点不一定实用这是第二难题,教师资源少是第三难题,自己还不会学生提出问题不会怎么办?这也是目前创新教育老师的困惑。社区网站彻底解决了这些难题和困惑,里面有大量一线教师的教学资源,并且进行有机分类与整理,形成系列,教师与学生可以同时学习、共同进步,学生的学习不再是点状,而是系列成线、多线成面,形成体系,教师在这个过程中只要做好正确引导和鼓励即可。有问题当学生们在学社中提出后有全国各地的大师来解答。


四、SIM云的各种激励加快了师生的成长


学生在学习过程中难免会出现一时兴趣而学习,遇到困难而退缩,学习不持久的现象,社区网站做到了,有丰富多样的奖励与激励措施,这也是我常用的方面。在SIM云中有学校教学资源卡,我常常在节假日期间对积极参与活动的学生进行鼓励与奖励,目前已奖励出2000多豌豆。


五、变革了传统的教与学的模式


传统的文化科教学过程教的是一是一、二是二,而我们创新教育不仅仅要学会一和二,还要学会一变二、一变三,种子不仅要发芽,还要开花、遍地开花,这就需要我们充分利用好SIM创新云课堂不仅要做好普及型教学,更要发现好苗子、做好特长生的培养。


以上为对于SIM云使用的点滴想法与感悟,感谢所有管理人员的付出,想一线老师所想,解一线老师之难,助力我与孩子们一起成长。


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本文内容仅代表作者本人观点,与i3DOne社区无关。

作者简介

一名普通的信息技术老师,对3D建模和3D打印比较感兴趣,愿与大家一起交流与学习,希望能通过自己的努力感染自己的学生,实现他们的梦想。
文章介绍
  • 作为入驻社区网站不到两年的学校,一路走来社区网站见证着我们的成长。从刚刚入驻时孩子们从零学起、幼稚的练习作品,到现在学校拥有11名校园创客、1名大众评审团成员,作品感觉有模有样,离不开社区网站大量的作品实例及教学、学习资源,更离不开社区管理者和广大同行的大力帮助。
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  • 更新时间:2019-04-11
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SIM2.0心得
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