创客教育 > 资讯 > 所有案例 > 【获奖分享】指导学生参加贵州省第三届(贵安杯)青少年3D打印创意设计大赛获奖心得
【获奖分享】指导学生参加贵州省第三届(贵安杯)青少年3D打印创意设计大赛获奖心得

贵州省安顺经济技术开发区实验中学   申学艺


自2017年接触3D打印创意设计以来,就深深地爱上了她,特别是3D One建模软件。这款软件简单易学上手快,就算零基础的人也可以在很短的时间学会。也正因为如此,才让3D打印创意设计能在广大青少年中普及,让他们能轻松地把自己的创意变成现实。通过结合3D打印技术,创意就能变成实物,甚至是产品,使创新教育的普及成为可能。


贵州省(贵安杯)青少年3D打印创意设计大赛是多个部门联合举办的针对青少年的创意设计类重大赛事,到2018年已连续举办了三届。本人指导学生参加了第二届和第三届,取得了一定的成绩(初中组获奖情况:5个一等奖,1个二等奖,6个三等奖;小学组获奖情况:1个一等奖,1个二等奖,2个三等奖),现就辅导学生参加比赛获奖的一点心得与大家分享。


3.jpg

第三届“贵安杯”本校获奖学生


一、让学生爱,你得先爱


要让学生真正爱3D,作为指导老师,你得是真正爱3D。这样你会花更多的时间和精力去学习和专研,不断提高自己3D建模的能力和水平。当你有了更高的能力和水平,才能在指导学生时帮助他们解决建模过程中遇到的问题,使学生的建模能力和水平不断提高。当学生获得成就感后,学生自然会把一时的喜好内化为真正的兴趣,形成持续学习的动力。


二、任务驱动模式,激发无限创意


单纯地去学习是缺乏乐趣的,难以持久。而游戏为什么能有如此强大的吸引力,让很多青少年甚至成年人欲罢不能?其中一个原因就是任务驱动。所以在平时培训指导学生时,要设计好任务。


本人每次会给学生设定一个阶段任务,而且每个阶段任务的难度会逐渐提高,任务与任务之间也尽量有关联性。学生在任务的驱动下会充分发挥自己的想象力,激发出他们的各种创意,有时学生的创意和想象会让你意想不到。这种状态就像打游戏一样,不断过关(完成阶段任务),不断提升。所有阶段任务完成,即上升一个层级,接着再进行下一层级的学习。


三、用心呵护创意,激励学生前行


个人认为,3D打印创意设计教育的核心是培养学生的创新能力和激发学生的无限创意,建模与打印只是实现培养目标的载体和工具而已。所以在进行3D教学和培训时,对学生的任何想法与创意不轻易否定,要用心呵护,鼓励学生进行大胆创想,不设置任何框框。在这样的氛围中,学生才能建立起自己的创新自信,形成持续的创新动力,而这种动力也会激励着学生不断前行。


2.jpg


1.jpg

学生及参赛作品


四、悉心指导,综合培养


作为教师,不光要花时间,还要花心思、花精力对学生进行培训指导。从比赛规则解读到建模参数要求,从技术指导到作品打印,从创意表达到作品说明,从视频录制到PPT制作,每一个环节都要作好充分的准备。


对学生而言,设计产品不只是把创意通过软件建模完成就结束了,他们还要能按照参数要求精准建模,会处理打印中的小问题;能向别人准确表达自己的创意,能写会说 。实际上这是让学生在多方面得到发展,综合培养并形成综合能力。

本文内容仅代表作者本人观点,与i3DOne社区无关。

作者简介

2000年07月毕业于贵州师范大学物理系,同年09月在安顺双阳中学担任初中物理教师,2006年到安顺开发区实验中学担任初中物理教师至今,热爱自然科学,2016年爱上创客。
文章介绍
  • 贵州省安顺经济技术开发区实验中学 申学艺自2017年接触3D打印创意设计以来,就深深地爱上了她,特别是3D One建模软件。这款软件简单易学上手快,就算零基础的人也可以在很短的时间学会。也正因为如此,才让3D打印创意设计能在广大青少年中普及,让他们能轻松地把自己的创意变成现实。通过结合3D打印技术,创意就能变成实物,甚至是产品,使创新教育的普及成为可能。贵州省(贵安杯)青少年3D打印创意设计大赛是多个部门联合举...
  • 浏览次数:
  • 更新时间:2018-11-14
扫码分享给朋友

更多分享:

相关推荐