二七区铁三官庙小学    侯明伟

 3D打印是我校Magic创客大本营当中的一门课程，这是开设的第二个学期。第一学期中孩子们在课程中主要学习基本的三维建模软件3D One，同时，开始尝试以项目式的学习方式学习。这也是我接触3D打印的第二学期，在这一学期我也在探索项目式学习的教学，同时也编写了比较好的项目式学习活动教案参加了科技学堂举行的比赛，在这期间我也是和孩子们一起学习，一起进步！

虽然开设了一年了，也获得了一些荣誉，在3D One官网的教师创客认证，以及学校申请了全国青少年三维设计示范校（编者注：了解示范校如何申请点击这里），同时也迎接了不少上级领导和外校的参观，但是我们3D打印社团依然还有很不足，需要更加努力。

1、学生掌握程度参差不齐，低年级孩子没有高年级孩子学的快，在平时要注意适当的分层教学，以防差距拉大；

2、虽然参加比赛少，学生获得认可更重要。学习3D打印虽然不是为了比赛，不是为了获奖。但是参加比赛的过程是锻炼队伍的过程，是培养孩子竞争力的过程，是自信展现自我的过程。以后有关比赛要积极参加，争取获奖，得到更大认可！

3、3D打印课程还不够完善。基础类课程和项目式课程现在都缺少类似于教科书的资料，大多还是依靠想法去教学。基础类课程好一些，有相对完整系统的教学内容，但是项目式的更多的时候需要不断开发。完善课程是下一步要具体做的内容。

4、3D课程不单单的是3D课程。其实在建模过程中体现了不少的数学和美术等学科知识，它是一个综合性很强的课程。而且在整个学习中对于孩子动手能力、创新能力、合作学习等能力的要求都很高。因此，在以后的教学中不能把3D课程单单的看为3D课程，更要注重对于孩子综合素质的培养，要让3D课程成为培养孩子的工具，不能让孩子成为学习3D的工具。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。创客的道路才刚开启，3D打印作为创客的一个分支，我将继续探索，探索3D打印课程建设，探索3D打印课程培养孩子综合素质的道路。

3D课程不单单是课程的道路还很艰辛，我会不断努力！