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创客教育 > 资讯 > 社区资讯 > 第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动 组织方案
第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动
组织方案

一、活动主题:实践、探索与创新

丰富中小学生学习生活,激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育,培养有国际竞争力的创新人才。


二、人员范围

全省小学、初中、普通高中和中等职业学校在校学生。

省级现代教育技术示范学校应积极组织学生参加该项活动。


三、活动内容

第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动(简称“电脑活动”)内容分为“数字创作评比”、“创客竞赛”和“机器人竞赛”。


四、“数字创作评比”项目设置、相关要求、评比指标及办法

“数字创作评比”是使用计算机设计、制作的数字化创意作品。


(一) 项目设置


1.png

注:表格中打“○”代表该组别设置对应项目。


(二)相关要求

1.作品形态界定

见“第十九届全国中小学电脑制作活动”指南(附件1)。


2.作品制作

(1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

(2)小学组、初中组每件作品作者不超过2人,普通高中组、中职组每件作品限报1名作者。每件作品限报1名指导教师。

(3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

(4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母。


3.作品资格审定

(1)有政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。

(2)严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格,将有关情况通报相关教育部门及所在学校。

(3)已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛(包括:全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等)的作品不参加评选。

(4)不符合作品形态界定相关要求的作品,取消参评资格。


(三)作品评比

1.评比办法

(1)赛区评比。全省参赛作品按11个设区市进行评比,各省直管县(市)作品纳入所在设区市赛区,评比工作由各设区市负责组织和安排。


①小组评审。各赛区聘请专家按“数字创作评比”项目分组根据通知要求和《第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动作品评审表》(附件2)对作品进行逐一评审,评审后由高分到低分拟定本组入闱作品。

②大组评审。对小组推荐的入闱作品进行大组评审。专家集中对各组入闱作品进行集体评议,由评委各自独立打分,计算该作品的平均得分,按此得分,从高分到低分确定面试作品。

③面试。大组评审确定的面试作品经评审专家面试,符合本方案中“作品制作”、“作品资格审定”等相关要求的,分组别不分项目类别从高分到低分进行综合排名,按获奖名额,确定各组别的上报作品。


(2)省级评比、确认等级。各赛区比赛结果上报省电教馆审核确认后,颁发获奖证书。


2.作品报送

(1)每件作品均由学生或指导教师通过个人账号在江西教育资源公共服务平台活动栏目(http://act.jxeduyun.com)“第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动作品报送入口”上报。上报的同时其作品即通过网站栏目进行公示,作品上传及公示截止日为2018年3月15日。


各赛区通过“第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动管理平台”于2018年3月20日前对本赛区参赛作品进行审核,并按本赛区获奖名额100%的数量确定选送作品(根据作品评审的综合排名确定),于2018年3月25日前通过活动管理平台推荐上报省电教馆。

以下材料请通过电子邮件报送:

① 各地“数字创作评比”推荐作品名单(附件3);

② 组织工作情况小结(1000字以内);


(2)电脑绘画(“和教育”专项)和 电脑动画(“和教育”手机动漫)作品,参赛学生直接报送全国中小学电脑制作活动网站(http://www.huodong2000.com.cn)。于2018年3月1日至3月31日期间通过全国活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。


(3)微视频(英语数码故事创作)作品,参赛学生直接报送全国中小学电脑制作活动网站。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。于2018年3月31日前通过全国活动网站登录英语数码故事创作学习社区(以下简称“学习社区”)进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下:

①登录 “学习社区”进行实名注册和报名,并关注英语数码故事创作微信公众号。

②进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。

③通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台,应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘。

④根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至“学习社区”,将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。  


3.作品使用

各地选送的获奖作品将长期放在“江西教育资源公共服务平台”上,供广大中小学师生学习、观摩。


五、“创客竞赛”项目设置、相关要求、评比指标及办法

“创客竞赛”是指在电脑辅助下设计和创作体现多学科综合应用和创客文化的作品。

(一)项目设置

小学组:创意智造

初中组:创意智造

普通高中组:创意智造


(二)竞赛方式

采用作品评选结合现场展评活动的方式进行。参赛选手通过电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品,如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励学生在智能制造机器人、智能家居、智能穿戴、智能医疗等方向实现创意创新。建议使用开源软硬件进行创作。


1.作品报送:

每件作品均由学生或指导教师通过个人账号在江西教育资源公共服务平台活动栏目(http://act.jxeduyun.com)“第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动作品报送入口”上报。上报的同时其作品即通过网站栏目进行公示,作品上传及公示截止日为2018年3月15日。


报名时需提交作品介绍,包括:演示视频(视频格式为MP4、AVI、MOV等,建议不超过5分钟)、制作说明文档(包含至少5个步骤的作品制作过程,每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明)、硬件清单、软件源代码等。全部文件大小建议不超过100MB。

“创客竞赛”作品评选从各地审核上报作品中评选出获奖作品和入围参加现场展评活动作品。


2.现场展评:

(1)抽签分组:参赛学生通过现场抽签组队。

(2)公布命题:专家评委现场公布本次竞赛的任务主题和制作要求。

(3)现场创作:参赛学生根据公布的命题,通过团队分工协作,共同创作完成一件作品。

(4)团队展示和答辩:参赛学生可以通过多种形式向专家评委和其他参赛学生展示其作品,并回答专家评委提出的问题。

(5)综合评定:由专家评委综合现场竞赛各个环节表现情况确认获奖等级。


(三)评比指标

1.思想性、规范性

(1)作品契合主题,内容健康向上

(2)设计方案完备,有作品功能、结构、相关器件使用等内容

(3)制作过程中工具和相关器材使用规范;有详细的器材清单、作品源代码注释规范

(4)各功能实现的有效程度;作品的成品化程度,包括外观、封装,及整体的牢固程度、人机交互等界面友好等


2.创新性

(1)功能、结构等具有新意,有一定的实用价值

(2)功能细节实现方法有新意;功能设计能突破原有元器件的应用习惯


3.艺术性

(1)设计具有美感,并能将美学与实用性相结合

(2)作品具有一定想象力和个性表现力,能够表达作者的设计理念


4.技术性

(1)整体结构设计合理;具有一定的功能性和复杂性

(2)使用相关元器件等实现的硬件功能具有一定的科学性、复杂性,有技术含量

(3)软件设计功能明确、结构合理、代码优化、易于调试


5.团队展示与协作

(1)能够很好的展现出作品的设计思路、制作过程和功能实现情况

(2)团队协作分工明确、合理;团队成员充分参与、协作配合


(四)其他要求

1.竞赛报名

参赛作品均需原创,小学组、初中组每件作品作者不超过2人,普通高中组每件作品限报1名作者。每个作者限报一件作品,每件作品限报1名指导教师。

各设区市通过“第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动管理平台”于2018年3月25日前审核上报省电教馆。


2.现场展评活动时间

比赛时间、地点及其他参赛要求另行下文


3.竞赛器材

参赛所需设备(计算机及程序软件等)由参赛选手自备。

竞赛场地及相关器材组委会统一提供。


六、“机器人竞赛”项目设置、竞赛规则及有关要求

“机器人竞赛”是指中小学生按照命题要求编程,使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。


(一)项目设置

小学组:机器人灭火

一对一机器人足球

能力风暴WER能力挑战赛

纳茵特智能挑战赛

西觅亚FLL工程挑战赛

中鸣超级轨迹赛

能力风暴积木教育机器人普及赛

BDS虚拟机器人现场挑战赛

初中组:机器人灭火

二对二机器人足球

二对二机器人篮球

人型机器人全能挑战赛

能力风暴WER能力挑战赛

BotBall竞赛

纳茵特智能挑战赛

西觅亚FLL工程挑战赛

中鸣超级轨迹赛

能力风暴积木教育机器人普及赛

BDS虚拟机器人现场挑战赛

普通高中组:二对二机器人足球

二对二机器人篮球

能力风暴WER能力挑战赛

BotBall竞赛


(二)竞赛规则

见“第十九届全国中小学电脑制作活动”指南,能力风暴积木教育机器人普及赛规则见附件4。


(三)有关要求

1.报名事项

“第十九届全国中小学电脑制作活动”指南中设置的比赛项目,各设区市各组别每项目限报2个队,省直管县(市)纳入所在设区市赛区。为鼓励各地开展机器人普及教育和机器人技能提升活动,针对能力风暴积木教育机器人普及赛和中鸣超级轨迹赛项目,开展了市级选拔活动的地区,各组别每项目最多可以报6支队。以上项目的上届冠军可作为种子队直接参赛,不占用限报名额。每个选手限报1个项目,每个项目限报1名指导教师。

(1)机器人灭火竞赛:每队限报1人;

(2)机器人足球竞赛:小学组每队限报1人,初中、普通高中组每队限报2人;

(3)机器人篮球竞赛:每队限报2人;

(4)人型机器人全能挑战赛竞赛:每队限报1人;

(5)能力风暴WER能力挑战赛:每队限报2人;

(6)纳茵特智能挑战赛:每队限报2人;

(7)BotBall竞赛:每队限报2人;

(8)西觅亚FLL工程挑战赛:每队限报2人。

(9)中鸣超级轨迹赛:每队限报1人。

(10)能力风暴积木教育机器人普及赛:每队限报2人;

(11)BDS虚拟机器人现场挑战赛:每队限报2人。


2.比赛时间、地点、机器人项目报名事项及其他参赛要求另行下文。


3.比赛器材

对中小学生参加竞赛的机器人产品不做限制,符合“第十九届全国中小学电脑制作活动”指南中“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛活动。

参赛所需器材(机器人、计算机及程序软件)由参赛选手自备。

竞赛场地及相关器材由主办单位统一提供。


七、奖项设置

(一)个人荣誉奖项

1.数字创作评比

小学组、初中组、普通高中组分别设一等奖40名、二等奖80名、三等奖160名。各赛区各等次的获奖名额将分组别根据各赛区参赛作品数占全省参赛作品总数的比例来确定。

电脑绘画(“和教育”专项)、 电脑动画(“和教育”手机动漫)和中职组作品获奖比例参照其他“数字创作评比”项目单独设置。

微视频(英语数码故事创作)作品由国家直接设奖。


2.创客竞赛

按学段组别和项目类别分设一等奖4名,二等奖8名,三等奖16名。

注:为体现获奖作品的水平,“创客竞赛”各奖项可空缺、可并列;作品获奖等级、并列情况和数量,由“活动组委会”依据参赛作品数量、专家评审意见和现场展评情况做出最终确定。


3.机器人竞赛

按学段组别和项目类别分设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。如个别项目参赛队伍较少,将适当减少相关项目一等奖奖项。


4.为获奖学生和指导教师颁发证书。


(二)集体荣誉奖项

1.数字创作评比和创客竞赛最佳组织奖评选原则:

设设区市电教馆最佳组织奖5个。按以下3个指标记分之和由小到大排序确定最佳组织奖。


2.png


2.机器人竞赛最佳组织奖评选原则:

参照数字创作评比和创客竞赛单独设立。 按以下3个指标记分之和由小到大排序确定最佳组织奖。

 

3.png


3.各地中小学校数与中小学生数均以《江西省教育统计手册》的数据为准。

4.未按规定时间和要求上报材料的各组织单位将取消最佳组织奖评选的资格。


九、国家数字创作评比参赛作品、创客竞赛选手及机器人竞赛参赛队的确定

按照中央电化教育馆的参赛要求,我省参加第十九届全国中小学电脑制作活动的数字创作评比作品、创客竞赛选手及机器人参赛队将在本届全省中小学电脑制作技能提升活动中各赛区选送的作品及参赛队中产生,具体办法是:


(一)数字创作评比

由“活动组委会”聘请专家按照评审标准对11个赛区选送的作品进行评审,确定报送国家参赛的资格人选。


(二)创客竞赛

由“活动组委会”依据作者参赛作品、专家评审意见和现场展评情况进行选拔,确定报送国家参赛的资格人选。


(三)机器人竞赛

获得2018年第十六届江西省中小学智能机器人竞赛各组别、各项目一等奖第一名的参赛队代表我省参加国家比赛。


十、联系方式

1.数字创作评比项目和创客项目:

联 系 人:吴志强

电    话:(0791)88510836

传    真:(0791)88511629

电子邮箱:caigenwzq@qq.com


2.机器人竞赛项目:

联 系 人:李熹

电    话:(0791)88517750 

传    真:(0791)88511629

电子邮箱:lix@jxdjg.gov.cn

通讯地址:南昌市洪都北大道96号江西省电化教育馆

邮政编码:330046

 

 

 

附件:1.“第十九届全国中小学电脑制作活动”指南

2.第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动作品评审表

3.第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动各地“数字创作评比”推荐作品名单

4. 能力风暴积木教育机器人普及赛规则

 

 


本文内容仅代表作者本人观点,与i3DOne社区无关。

作者简介

本社区以推动青少年创客教育为己任,有幸首发诸多老师的开山之著、扛鼎之作;于社区成立至跨越而言,每位用户既为参与者,也是见证者。大家倾力谋划之下,至今成为全国人气居高前列的社区平台,为继续保持分享、交流、进步的创客教育社区平台,诚盼各位专家学者老师继续发挥积极主动精神共襄助之。如需交流,请加我QQ2245181731
文章介绍
  • 第十七届江西省中小学电脑制作技能提升活动组织方案
  • 浏览次数:
  • 更新时间:2018-02-08
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