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西安庆安小学:《3D世界》校本课程总结

本学期第二轮校本课程已经结束了,最后一节课的作品提交时心里说不出的感慨和感动,感慨自己好像对信息技术教学又走进了一个新的世界,一个需要不断的摸索、不断学习的世界,3D One在我从教的第二个十年的开始给了我一个新的目标,对信息技术的教学又有了新的动力。感动的是孩子们原来可以在短短的8节课里竟然可以做出那么多或者精致、或者创新、或者独特的设计,作为一个老师,最大的成就无非如此了。


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记得刚开始接到学校校本课程任务时,满心的惶恐和不知所措,3D打印、创客教育在心中还只是一个感觉很高大上的词语,突然这个词变成了现实迎面而来,沉沉的压到了自己的手上,各种软件、各种教程、各种眼花缭乱,但是万幸的是找到了3D One这个平台,开源的软件、课程、作品分级评价、豌豆奖励、等级成长,囊括了所有课程教育教学所具备的一切功能,对于一线的老师来说就是一个大宝库。


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《3D世界》第一期开课的时候我们踩着别人的足迹,一步一个脚印,一节课一个视频一个作品,一点一点的学习和了解这个软件的各个功能,和学生共同学习共同成长。积木城堡、笔筒、台灯、课桌椅、电脑......第二期的时候,在了解了学生的接受能力和学习效果的情况下,我领着孩子们一起,跟着别人给出的足迹追逐着前进,同样的工具,能不能结合四年级的学生的生活体验去做一些更适合他们,更加开放,更容易被接受的例子。积木世界、个性桌椅、漂亮的盒子、像素小人......第三期开课的时候终于在自己的心里有了一个隐约的方向,基本实体搭建、草图绘制、拉伸的加减运算、旋转和扫略......只要掌握了工具的使用方法,可以结合自己的想象和创意做出各种各样不同的作品。到了第四期,原本一节课一个命令的教学过程变成了一个一个的主题设计,讲所有的命令融合到一个个主题设计中,班级奖杯、桌面收纳盒、我的游乐场、卡通玩偶......四节课孩子们不仅仅完成了所有的主题设计,而且在设计过程中不断的去发现问题、不断的去提问,在提问的过程中解决了一个个命令的学习。“老师怎么把他们合并到一起?”“老师,怎样才能复制同样的实体?”......课堂一下子变得生动起来了,赞叹声络绎不绝,孩子们之间的交流也多了,所有的孩子的注意力都集中在自己的创意设计上了,作为老师的我也不用一脸严肃的盯着他们有没有完成作?业有没有认真练习?而是和他们一起去讨论怎么样设计好看,怎么样设计合理,怎么样让设计变得更加完善。


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这一年中,一共四期学生学生从35人扩充到45人,期期爆满,作为信息技术老师的我们,走在时代的最前沿,却往往在学校里是学科的最底层,总要不断的调整自己的信念,调整自己的方向,摸索着在从教生涯中走出一条不一样的路,创客教育是信息技术老师的一盏明灯,照亮我们在office中跌宕沉浮的道路,给予了一个新的方向。知之,幸之。


2018,又是新的一年,“为人师者,任重道远;承载希望,放飞梦想”与所有老师共勉。

作者简介

专职计算机教师,曾多次辅导学生参加各级各类计算机比赛获得优异成绩,在区电脑作品比赛中多次被评为优秀辅导教师,全国青少年威盛中国芯计算机表演赛中连续8年获得全国优秀辅导教师。
文章介绍
  • 本学期第二轮校本课程已经结束了,最后一节课的作品提交时心里说不出的感慨和感动,感慨自己好像对信息技术教学又走进了一个新的世界,一个需要不断的摸索、不断学习的世界,3Done在我从教的第二个十年的开始给了我一个新的目标,对信息技术的教学又有了新的动力。感动的是孩子们原来可以在短短的8节课里竟然可以做出那么多或者精致、或者创新、或者独特的设计,作为一个老师,最大的成就无非如此了。 记得刚开始接到学校校本课...
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  • 更新时间:2018-01-12
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