最近我参加了一些创客教育的展会和论坛，特别是本周作为演讲嘉宾参加了在无锡召开的世界物联网大会，除了在展会上与观众一起分享了3D打印创客教育在中小学的一些应用外，我在这次展会上最大的收获就是认真听取了物联网教育分论坛上的一些专家报告，其中印象最深的就是物联网创客教育的同行们设立了物联网教育在中小学有效推广的标准系统，而这些标准体系正是那些物联网创客教育从业者们能看清他们发展的方向，并完善他们的产品。这也类似于任何项目招标中的评分系统。由此我联想到我们的3D打印创客教育而恰恰缺少类似这样的标准和评分系统，今天我就大胆在这里作个总结，希望能给大家带来一些启示。

1、3D创意设计系统：用于中小学生设计属于自己的3D模型

2、3D创意分享系统：用于中小学生在线展示自己的3D模型

3、3D创意打印输出系统：用于中小学生打印自己的3D模型

4、3D创意积分系统：用于中小学生3D创意设计的激励机制

5、3D创意排名系统：用于中小学生3D创意设计的激励机制

6、3D创意比赛系统：用于中小学生3D创意作品的竞争机制

7、3D创意测评系统：用于中小学生作品的评价机制

8、3D创意课堂结果呈现系统：用于校长的追踪系统

9、家长分享系统：用于中小学生家长的互动机制

10、3D创意课程的分享系统：用于老师分享自己的原创课件

11、3D创意课程的价值系统：用于老师原创课件的激励机制

12、3D创客老师的实训系统：用于创客老师的培养

13、3D创客老师的证书系统：用于老师的资质评证。

14、3D创意课程的出版系统：用于名师名课的认证。

15、3D创意课程的题库系统：用于老师对学生的考核

16、3D创意课堂管理系统：用于老师线上课堂的管理机制。

17、技术服务系统：用于软硬件厂商的服务管理

高礼成 2016.11.1