【前言】

3D One课程是创课教学中的重要一环，是学生实现创意设计、物化成果的主要方法之一。3D One初级班教学计划，是针对中小学生进行3D设计的启蒙课程。让学生掌握基本的3D One操作，了解大部分3D One命令的功能和使用方法，培养学生良好的空间感和审美。同时，还可以增强学生立体几何、机械原理等数学、物理知识

【学情分析】

3D One Plus是信息技术课程。我校是中职类学校，学生对计算机基本操作有一定的基础。而且，3D One是一门特殊的课程，学习内容生动有趣、操作性强、可以3D打印出实物。大部分学生对此有很大兴趣，学习积极性较强。因此学校将此课程列入到教学计划中，也为3D打印相关竞赛储备人才。合理运用3D One校云网，对课程、学生任务、作品等进行有效管理。鼓励学生运用学到的知识和技巧，进行自主创作。

【教学软件分析】

3D One Plus是一款专为中小学素质教育开发打造的3D设计软件，也是中央电教馆指定《全国中小学电脑制作活动》参赛软件，该软件界面简洁、功能强大、操作简单、易于上手，重点整合了常用的实体造型和草图绘制命令，简化了操作界面和工具栏，实现了3D设计和3D打印软件的直接连接，并提供丰富的案例库包括本地磁盘和网络云盘资源，为中小学生提供一个简单易用，自由畅想的3D设计平台。让老师教学更立体，孩子学习更轻松！

本教学计划涉及的知识点有：软件界面、功能区域、文件存取、导入导出、基本实体、草图绘制、草图编辑、特征造型（拉伸、旋转、扫掠、圆角、倒角）、特殊功能（抽壳、实体分割）、基本编辑（移动、缩放、镜像）自动吸附、组合编辑、距离测量、材质渲染。

【教学目标】

1、树立学习3D创课的信心，激发学习兴趣。

2、掌握常用功能和基本命令，为后续课程打下基础。

3、融会贯通多学科知识，体验自主创造设计的乐趣。

4、提高空间想象、逻辑思维能力。

5、拓展创新思维与创新能力。

6、提升审美情趣，主动发现美、欣赏美、创造美。

【教学方法】

教学主要包括以下方法和环节：

1、展示法、讲授法：通过PPT和多媒体展示、讲解3D创课的内容和意义。

2、任务驱动法：通过教师演示和学生练习完成明确的任务目标。

3、项目教学法：模拟竞赛环境和步骤，让学生自主创造设计。

4、课后复习法：将各章节内容通过录屏软件制作成教学视频，以便学生课余时间巩固复习。

【教学内容安排】

教学时间段：本学期

课时安排：周课时4学时，总计64学时

本课程是一门实践性、应用性很强的课程。突出实践教学，特别是基本技能实践和项目实训。项目实训内容来自竞赛要求等。

【课时安排】（以下课件在社区课件中心均可找到）