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导师刁彬斌访谈:3D打印在北京宏志中学的教学分享

随着3D打印技术下的创客教育在社会上的认同感不断加深,各种创客团体在全国各地遍地开花,知名创客交流平台--i3DOne青少年三维创意社区也涌现出一大批优秀创客导师,带动了学生们对创客教育中重要的形式3D打印与设计的学习交流热潮,从而在中小学校园内形成良好的互动氛围。如北京宏志中学,较早进入创客教育的尝试,机器人课程、3D打印与设计课程,都在该校得到示范性的成果,得到同行教育界的关注。近期i3DOne社区就如何开展创客教育中3D打印与设计课程的相关问题,采访了北京宏志中学信息技术教师刁彬斌,为广大师生带来该校在实施进行3D打印与设计课程的教学经验。


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北京宏志中学信息技术教师刁彬斌

 

在采访之前,我们先了解刁彬斌老师的基本情况。说起北京宏志中学信息技术教师刁彬斌,也许大家对他并不陌生:他是校级骨干校师,2015年北京东城区育人奖获得者,机器人实践课专家,也是机器人课程的实践者,近两年他专注于Arduino开源硬件和3D打印的结合技术,喜欢尝试各种看似不可能的小实验,并通过理论和实践相结合,完成有自己风格和特色的作品。他在学校开设创课课程,课程中专注于孩子们的创新能力培养,善于挖掘和激发学生的创意,且积极支持学生将创意转化为实体作品。

 

该校学生的创意作品,在刁老师的带领下取得不俗的成绩:

2013年北京机器人足球市级比赛三等奖

2014年北京机器人创意比赛市级二等奖

2015年东城区机器人创意比赛区级二等奖

2016年北京市普通高中技术比赛市级一、二等奖

 

正因为刁老师的出色教学成果,2015年就被i3DOne青少年三维创意社区评为“创客导师”,对于创客教育在该校的拓展应用,在i3DOne社区对他的采访中,他侃侃而谈分享他的心得与经验:

 

i3DOne社区:北京宏志中学是开展创客教育比较早的学校之一,我们很有兴趣想知道宏志中学开展创客教育的目的是什么?

刁老师:创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体,契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体,在创客空间的平台下,融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识,培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。作为中学信息教师,我觉创客教育的目的是培养学生的创新意识,发挥有创新思维学生的主观潜能,创客教育起到圆梦的作用。就以3D打印为例,在没有3D打印之前,孩子们只能在白纸上画各种建筑,汽车等等......通过3D打印的学习,学生可以将自己的作品制作为能够看得见,摸得着的模型。在加上开源硬件的学习,孩子的作品甚至能成为能够实用的物件。在生活中能够使用自己的物件,我觉得这是对一个孩子创新精神最大的鼓励。

 

i3DOne社区:3D打印确实是近年来非常火的创客教育形式之一,请您简单介绍北京宏志中学开展这方面教学的相关情况。

刁老师:我校现阶段有各型3D打印机10余台,课程设置上在校本课程、研学课程和社团中开设了3D打印和创客课程。两位老师在同时在使用3D One和中望CAD在教授课程,另外还有2名老师在进行学习3D。这样做的好处是大家都在鼓足力气学习,学校3D打印的氛围很浓,大家各有特色,可以互相学习。但另一方面,压力也是很大的······课程上,存在学生资源的竞争,教师本身自己得有足够的吸引力,才能吸引学生上自己的课。比赛时,有的学校发愁出比赛的项目,我校有时则需要先进行校内的预评比,角逐参赛名额。


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i3DOne社区:贵校在创客教育的中采用教学手段或途径?

刁老师:创客教育的精髓是创新,在创客教育中教师要转变自己的角色。从一个坚定的讲授者,转变为引路人。在课程初期,避免学生走弯路,老师可以引导初学的学生使用正确的工具,比如3D One软件,就是个比较适合小学生和初中生完成作品的3D创作工具。在完成入门引导之后,广大的学习空间应该让学生自己探索。比如青少年三维创意设计www.i3done.com有好多优秀的课件、教程、作品,学生可以通过这个网站提高自己的技能,在网站上寻找灵感,完成自己创作思维的升华。而且重要的是设计作品可以上传到社区,与广大同龄人一起分享自己的创作成果。通过这个过程,大大提高自己的创新思维能力。


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i3DOne社区:作为一线教育工作者,您是怎么结合这些途径进行应用的?

刁老师:现在我上创客课程时,采用互联网教学的方式。全程网络是开放的。同时作为创客导师,自己要具有创客的分享精神,自己的作品,课件,观点也大都上传在i3DOne社区。学生在课堂中可以随时从网站下载自己中意的素材。在有疑问时,可以随时通过网络进行技术求助等等。

 

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i3DOne社区:对于创客教育的应用教学,您有什么心得体会,可以和广大教师同行分享?

刁老师:创客教育中,作为教师,首先自己必须具有创客素养。自己熟练掌握一两种创客工具,自己精通了才能成为合格引路人。另外,分享精神是必要的。大家都舍得分享,创客社区才能进步,大家才能更创新。在此非常感谢i3DOne青少年三维创意社区,一个真正意义上的分享平台。如果把校园小创客们比作等待培养的一颗颗金蛋,那教师就是一个个鸡妈妈,而i3DOne社区就是一个孵化箱,有了社区这个孵化箱,鸡妈妈可以腾出更多的精力去提前规划学生们的未来。真正做到创客教育的革新实践!

 

在i3DOne社区还有很多类似刁老师这样的优秀创客导师,他们虽然来自全国各所中小学,但都有共同的愿望:让创客教育深入青少年,把创新的种子在广大青少年中播散开来,下一个乔布斯会在他们中诞生。但这过程中一定是曲折又艰辛的,以一句教育界励志话结束本次采访:“创客教育就像爬险峻的山峰,道路是艰难的,需要付出艰辛和汗水,但到了山顶,你才能看到别人不能看到的美景”。


 

文章介绍
  • 随着3D打印技术下的创客教育在社会上的认同感不断加深,各种创客团体在全国各地遍地开花,知名创客交流平台--i3DOne青少年三维创意社区也涌现出一大批优秀创客导师,带动了学生们对创客教育中重要的形式3D打印与设计的学习交流热潮,从而在中小学校园内形成良好的互动氛围。如北京宏志中学,较早进入创客教育的尝试,机器人课程、3D打印与设计课程,都在该校得到示范性的成果,得到同行教育界的关注。近期i3DOne社区就如何开...
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  • 更新时间:2016-11-01
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