北京市回民小学教师    王歆宇

 我和3D打印结缘还真是有点机缘巧合，2013年6月学校买了一台Makerbot打印机，虽然这台打印机价格不菲，但始终未能入了我的“法眼”。直到期末学校公布下学期工作安排时，我才得知下个学期的《3D打印》校本课程将由我来教授，这下可把我急坏了——3D打印机连看都没看过，更谈不上使用了，三维软件虽然听说过，但自己也没亲自动手操作过。“下个学期我可怎么教呀？”

问题摆在面前总是要解决的。我决定先把Makerbot的经销商请到学校教我如何使用机器，公司的工程师从开机、上料、调平、导入数据、打印等方面对我进行了辅导，并介绍了打印过程中可能出现的问题及应对办法，给我留下了一些模型的数据，方便我今后使用。

打印机终于会用了，三维模型的数据有了，还等什么？打印呀！——我迫不及待地开始了我的第一次尝试。我等呀等呀，打印的速度可真慢呀，一个小时的时间才打印出一个螺丝、一个螺母，虽然速度慢但过程还是很顺利的，螺丝和螺母严丝合缝的拧在了一起，看着他们心里美滋滋的！趁热打铁，我决定再打印一个小扳子，速度依旧是那么慢但仍然很成功。看着眼前这两个成功的作品，我突然意识到不能一直用别人的数据打印作品，时间长了还是要靠自己设计三维模型。可是选择哪款软件呢？这时有一款叫“3D One”的软件走进了我们的课堂，经过中望公司工程师的耐心指导，学习草图绘制、设计零件、零件装配等步骤非常流畅，并且在教课过程中，学生很容易学习与理解。我校在使用中总结的中望软件的优势如下：
        第一、这是市场上比较成熟的一款专业软件，基本功能学生完全可以快速掌握。
        第二、这是一款国产软件，我们使用这款软件也算是支持国货了。
        第三、这个公司对学校开课非常的支持，我们在教学过程中遇到问题总是能得到他们快速的解答。
        第四、也是最重要的一点，这款软件在北京市政府采购目录中，方便学校预算采购。
        软件问题解决了，再来说说选择打印材料的问题。
        打印机的材料（PLA）不要买太便宜的（300元以上最好），价格便宜的材料杂质比较多，容易把喷头堵住，因为打印时间太长，人又不能老在固定的地方盯着，所以如果喷头堵了会浪费更多的时间，还有一点就是劣质的材料对环境的污染也大，同时也会伤害到人的身体。其次，在打印的过程中一定要注意室内温度和湿度的恒定，开窗通风或将空调开得过高过低都会影响最后的打印效果，所以建议大家要保持恒温。

      3D打印校本课程                                                       3D创意设计兴趣小组

接触3D打印已经有一年多的时间了，在这一年多学与教的过程中，我体会到3D打印是一种可以走进校园为教学服务、为培养创新型人才做出贡献的技术。学生对这项技术非常感兴趣，上课时从孩子们闪闪发光的眼睛里，我能读懂他们对掌握这项技术的渴望，哪怕只是完成一个支撑和底托（在作品完成后就要去掉），在孩子们的眼里也是一件宝贝。谁要是能够得到一件打印好的成品，那孩子们就会更加手舞足蹈。但是由于当时学校只有一台打印机，所以只能把打印好的2—3件成品奖励给极少数的学生。看到这么多学生如此喜爱3D打印课程，我校特意把它列入校本课程，并在现阶段在四年级开设3D打印的校本课程，每周两节课（半天时间）。希望通过校本课程的教授方式，全面普及3D打印技术，让每个学生都能够逐步的了解、认识和喜爱3D打印这项技术，并能够运用中望3D软件绘制简单的三维图形，在此基础上选拔一些比较优秀的学生进一步培养，被选中的学生每周四下午进行一个小时的提高学习。这项计划我们已经实施了一段时间，收到了非常好的效果。

加强素质教育，提升同学们的技术素养和创造力，我们已经走出了第一步，相信未来在学校领导的支持下，厂商的帮助下，还有更重要的就是同学们的努力下，一定会越走越宽广！