建湖县实验小学城南校区 张文斌 花瓶的制作和设计
1.掌握抽壳,阵列等操作方法。 2.通过在自主探究的过程中,掌握花瓶的制作方法,在实践过程中达成技能的形成。 3.知道能用3Done展示自己的精美作品,感受信息技术魅力与价值。
重点:学会抽壳,阵列等操作。 难点:会解决在操作过程中遇到的问题。
一、创设情境,导入课题。
1.师出示花瓶作品,生欣赏作品。
请同学们观察花瓶,在我们3Done软件里有像花瓶这样的基本体吗?那知花瓶是怎么制作的呢?
学生思考交流。
2.其实,花瓶的瓶身是由草图绘制并通过操作得来的。再经抽壳等操作就可以制作出花瓶,再经过装饰,我们就就可以设计出精美的花瓶,今天我们这节课一起来研究怎样制作花瓶。
二、演示操作、合作交流。
(一)画花瓶草图。
1.师演示操作。
指名上台演示复制和粘贴的操作,生同组交流。
2.师演示将草图旋转成一个花瓶实体。
师:在“特征造型”里的“旋转”工具,将草图旋转成一个花瓶。
生自主尝试操作,上台演示操作。
二、任务驱动,自主探究。
1. 任务:完成抽壳和陈列操作。
师:花瓶的模型建好了,接下来要制作成漂亮的花瓶,我我还需要抽壳这个操作。接下来这些操作老师想把它留给大家来完成,大家有信心吗?
出示要求:1.自读教材(抽壳)内容。
2.对照教材自主探究抽壳和阵列操作。
3.同桌互相欣赏作品提出自己宝贵的意见。
指名读要求,生对照要求自主探究,遇到问题可以同桌讨论。
指名演示,师生交流。
生完善自己的作品。
2. 为花瓶设计造型
师演示操作,生小组合作交流并完成操作。
三、总结新课,结束新课。
师:今天这节课我们和大家一起学习了制作花瓶,谁知道制作花瓶需要用到哪些操作?
师生交流。
师:今天我们学习了用抽壳和阵列等操作来制作花瓶,相信大家在今后的学习中会将这些技巧运用到别的操作上。制作出更加精美的作品。
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