一、指导思想及原则
1.普惠性原则。活动面向全体学生和教师，促进技术与实践学科教学在中小学的全面开展，避免面向极少数学生。
2.有所为有所不为原则。活动的项目的设置择优而不图全，在贴近教学内容的前提下设置具体项目。
3.创新发展性原则。项目设置等要有利于学生创新意识和创新能力的培养，避免出现照抄照搬的现象。顺应技术发展的大势，对新技术新应用采取拥抱欢迎的态度。
4.科学可操作性原则。项目设置、评价标准要符合科学规律，既能体现学生素养的培养成果，又有较强的可操作性。
5.融合性原则。融合科学、技术、工程、艺术、数学等的知识与能力。
二、活动目的
1.丰富校园文化生活，弘扬创新精神，普及技术知识，提高技术素养。
2.充分挖掘学生内在潜力，培养学生创新意识和实践能力，提高学生跨学科的综合应用能力，促进学生全面发展，展示学生特长。
3.培养学生计算思维、工程思维和设计思维，让学生在丰富的课程实践中实现主动发展、思维优化和实践创造。
4.让学生体验劳动和生产的快乐与艰辛，接受从被动消费者、漠视旁观者到主动生产者的转变。
三、活动主题
“智能 融合 创新 发展 大庆”
四、参与对象
义务教育阶段学生和高中段学生。
1.全员参与、择优推荐。各校要组织全面参与的校级创意素养与能力展活动，组织活动时上报活动办公室，由活动办公室组织人员观摩活动。各校组织情况计入学校在区级活动的成绩。
参赛作品、队伍数量要求如下：
作品类：区级活动中各校上交作品数量不少于20件，多者不限。其中必须有“我身边的变化”项目的作品。每名（队）参赛选手每项目限交2件作品，每件作品限参赛选手（作者）1人。
现场类：每所学校必须参加现场类“我是金手指”项目（4名学生）、“开源硬件现场搭建”项目（不低于2名学生）和“编程一小时”项目（不低于2名学生），“鸡蛋撞地球”项目（不低于2队学生）和“纸飞机设计制作”项目（不低于2名学生）二选一。除必选项目外，其他项目总数在10名（队）至20名（队）之间。每项目男女学生占该项目总学生数均不少于40%。
每名（队）学生最多参与两个项目，参与两个项目时作品类和现场类均须有一个。每队选手限一名指导教师，一名学生。
2.参展作品上传平台https://www.i3done.com/contest/show/129.html
平台开放时间：2019年10月23日，截止日期2019年10月31日24:00（暂定），逾期平台自动关闭。
（注意：如因参赛者个人原因漏提交大赛指定格式文件，无法参加大赛之责任应由参赛者自负）
3.体现特色、突出个性。各校在组织活动时，要充分调动每个学生的积极性、创造性、能动性，突出每个学生的个性特色。各校要组织教师发挥自身特长，积极带领学生参加展示，通过活动，逐步发展，形成学校特色课程。
4.分工明确、尽职尽责。各校要成立领导小组，宣传到位、发动有力、发扬协作精神。
5.认真对待，严格规范。各学校、各辅导教师、各选手严禁弄虚作假，如有发现，一经查实，取消参赛和获奖资格，并在全区通报。
2019年4月
2019年4月-5月
2019年5月-2019年8月
2019年9月-2019年10月
2019年11月
比赛按照作品数量和参赛选手数量设置奖项。
本次活动优秀作品、学生推荐参加上级各类活动。
本次活动优秀辅导教师各学校要在评优树先中给予相应赋分。
本次活动成绩计入学校年终督导评估之中。
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